初中思想品德课堂教学

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谈微课在初中思想品德课堂教学运用策略被引量：1
《学周刊》2021年第33期121-122,共2页盛日帅 
思想品德是初中教育教学中的重点内容,同时兼顾着教学和德育两方面的重任,所以对思想品德教学进行改革和创新是具有现实意义的举措。基于此,文章简要叙述思想品德课堂教学中运用微课的价值,并从建设校本微课分享平台、组织集体微课教研...
关键词：微课 初中 思想品德 课堂教学 运用策略 
浅谈如何提高初中思想品德课堂教学的有效性被引量：1
《科学咨询》2020年第11期177-177,共1页戴永军 
随着新课改的不断推进,人们越来越关注和重视对学生思想和道德品质的教育。因此,初中思想品德课在初中教育中的地位不断上升。科学、有效的思想品德教学能促使学生形成良好的道德与品质,对其人生观、价值观和世界观的树立将起到巨大的...
关键词：初中思想品德 课堂教学 有效性 
初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用被引量：1
《学周刊》2020年第4期114-114,共1页冯志诚 
留白艺术的出现,为学生发散性思维的发展提供了一定的空间,给学生创造了想象的空间。课堂教学中的留白艺术能够给学生发展空间,给学生一个机会去诉说内心的见解,有助于学生从事科学知识活动,有益于学生积极态度的培养。本篇文章阐述初...
关键词：初中阶段 思想品德 课堂教学 留白艺术 
初中思想品德课堂教学的生活化研究
《教育艺术》2019年第12期63-63,共1页魏鹏邦 
将初中思想品德课堂变得生活化、真实化,需要教师在思想品德教学过程中渗透社会日常生活的内容,将课堂教学和日常生活进行紧密连接。学生借助于课堂上学习到的科学知识合理灵活地运用到实际生活中,也通过社会生活反过来验证课本里的知识...
关键词：思想品德教学 初中思想品德课堂 社会日常生活 课堂教学 生活化研究 学习效率 真实化 激发学生的学习兴趣 
新时代初中思想品德课堂教学的困境与对策被引量：1
《吉林教育》2019年第40期19-20,共2页邓伟国 
思想品德课堂是初中学生进行德育学习的主要路径之一,可以更好地提高学生的道德情操,塑造健全人格,所以对初中生加强思想品德教学是十分重要的。然而,当前的思想品德课堂教学存在着一些教学困境,不利于新时代学生的思想品德教育。基于此...
关键词：思想品德课堂 初中思想品德 思想品德教师 困境与对策 
初中思想品德课堂教学与时事相结合
《新课程教学（电子版）》2019年第22期99-99,共1页王艳 张新刚 
在进行初中思想品德教学时,应当结合初中生活实际而展开,这样才有助于提高学生的思想品德素质,促进学生的德智体美劳全面发展。在初中思想品德教学中,教师应当注重引入时事新闻,并结合教学内容来对学生进行指导。一方面,教师要使初中生...
关键词：初中思想品德 时事新闻 课堂教学 
略谈如何提高初中思想品德课堂教学的有效性
《读书文摘（中）》2019年第10期0176-0176,共1页王丽霞 
初中生正处于成长发育的关键时期,应该对其加强思想品德的正确引导,促进其树立正确的人生观、世界观和价值观。尤其是在当前多元文化的冲击下,初中生的思想观念出现了一定的变化,如果未能对其成长中出现的问题进行及时纠正,将会对其一...
关键词：初中 思想品德 课堂教学 有效性 
探索朱子文化在初中思想品德课堂教学中的渗透策略
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第10期194-195,共2页曹兆春 
本文对朱子文化教育理念的价值进行分析,通过学术研究与文化教育相结合、课程结构的完整度和重点突出相结合等方面对初中思想品德课堂教学关于朱子文化教育的几点经验进行深入探讨,希望能为有关学校提供有效参考。
关键词：朱子文化 思想品德教育 课程结构 
初中思想品德课堂教学改革策略
《科普童话（新课堂）》2019年第37期188-188,共1页郑华香 
初中思想政治课在新课改革理念的指导下,以倡导启发式教学和研究性学习为核心,探索教学新理念,培养新模式,全面构建和谐教育。初中思想政治课由其学科本身的特点、性质决定,在教学过程要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相...
关键词：思想品德课堂 初中思想政治课 思想品德课教学 教学改革策略 
初中思想品德课堂教学中探究学习开展策略
《文理导航（教育研究与实践）》2019年第8期73-73,共1页朱锋 
思想品德课堂中探究学习的开展有利于激发学生的自主探究欲望,培养学生独立探究思考的良好习惯.本文详细分析思品课堂教学中存在的问题,并提出有效的探究学习开展策略,旨在提高思品课堂教学的有效性.
关键词：思品教学 探究学习 开展策略 
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