基于职业胜任力培养的“护理学基础”课程教学模式的改革与实践  

作　　者：吴彩琴[1] 周洁[1] 张锦玉[1] 范文静[1] 董璐[1] 刘爱锋[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,201203

出　　处：《中国实用护理杂志》2014年第24期17-20,共4页Chinese Journal of Practical Nursing

基　　金：上海市教委重点课程项目{沪教委高[2011]48号}

摘　　要：全球的医学教育已开始了以培养学生的职业胜任力为目标的第三代教学改革，在此目标引导下，“护理学基础”作为培养护理专业学生综合职业能力的核心课程，应该进行教学模式和教学策略的再设计，探索基于职业胜任力培养的课程改革模式。该课程教学改革紧紧围绕高素质护士职业胜任能力培养的需求，通过课程教学模式的整体构建，强化护生理论知识及实践能力的培养，同时在教学过程中注重优秀中国传统文化的渗透，体现知识一技能—情感一体化的课程教学目标，促进护生职业素质养成。同时，优化设计教学内容，丰富教学手段，配置教学资源，及时将教学研究成果运用于教学实践，提升课程整体教学效果。此外，在教学过程中教师重视学生自主学习能力和创新意识的培养，为学生的职业发展奠定一定基础。

关 键 词：职业胜任力 护理学基础 教学模式 改革 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]