物理课堂中探究式教学策略  

作　　者：林旭鹏 

机构地区：[1]南安市南光中学

出　　处：《考试周刊》2014年第64期138-138,共1页

摘　　要：物理是一门以实验为基础的学科。在物理教学中，不仅要向学生传授基本知识，使其掌握基本技能和方法，更要重视学生各项能力的培养。《物理课程标准》提出，科学探究既是学生的学习目标，又是课堂教学中教师重要的教学方式之一。新时代的课题要求我们改变“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式，营造轻松、自主、活泼的学习氛围。探究式学习是学生在好奇心的驱使下，以问题为导向的、内容和形式都十分丰富的学习探究活动。探究式教学是教师和学生双方共同积极参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进入课堂。如何让探究式教学发挥作用，是教学的一个难点，下面我就探究式物理课堂教学中的教学策略谈谈体会。

关 键 词：物理课堂教学 探究式学习 教学策略 《物理课程标准》 探究式教学 以问题为导向 学习目标 教学方式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]