让青春徜徉在知识的海洋中——浅谈高中快乐学习的策略  

作　　者：赵婷[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2014年第14期43-44,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：喜欢周国平已经很久了。近来偶读他2005年的一篇文章《我们的社会需要重视快乐的价值》之后感触颇深。作者在文中提到：“一个学生倘若在学校的学习中从未体会过这些快乐，在走出学校之后，他怎么可能向工作要求这些快乐呢？” 2009年，上海市少工委发布了上海万名儿童快乐指数测定研究结果，结果显示：本市儿童快乐指数人均3.35分，处于刚刚及格的状态，并且快乐指数随年级升高越来越低。对于高中的学生而言，快乐简直就是人生中的奢侈品。可快乐是一天，不快乐也是一天，青春为何不可以快乐地度过呢？

关 键 词：高中 快乐学习 策略 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]