浅谈认知语言学在日语写作教学中的应用  

作　　者：杨洋[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院

出　　处：《求知导刊》2014年第7期150-150,共1页

摘　　要：当前认知语言学的发展及其理论的应用对各语言学科教学具有极大的推动作用,认知语言学为语言教育提供了新的学习方法和思路。这在日语写作教学中也有着极为深刻的体现,它在为日语写作教学提供全新视角的同时也启发着对日语教学进行全新的改革与创新,能够有效提高学生提高写作方面的水平。

关 键 词：认知语言学 日语 写作教学 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]