高职思想政治理论课教学改革探索  

作　　者：杨承舟[1] 

机构地区：[1]马鞍山职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2014年第11期126-126,248,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：在思想政治理论课教学中,教师和学生是教学活动的主体。教师的主导性地位决定了教师是影响思想政治理论课教学效果的主导性因素。教师要通过改善自身来提高思想政治课教学效果:要坚持"以生为本"把学生的需要与社会的期许有机地结合起来,大胆进行教学改革;要提高自身理论素养和人格修养,用人格魅力感召学生。

关 键 词：思想政治理论课 教学效果 教学改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]