微课在民族高校大学生职业规划课程体系建设中的应用——以中南民族大学为例  

作　　者：王媛媛[1] 

机构地区：[1]中南民族大学经济学院,湖北武汉430074

出　　处：《当代经济》2014年第15期106-107,共2页Contemporary Economics

基　　金：中南民族大学2013年"辅导员学术骨干支持计划"项目"民族院校人文素质类微课开发与实践"(编号SCUN1314A04)阶段性成果

摘　　要：微课是近几年在我国各类学校中兴起的教学新形式,其教学目标集中、短小精悍等特点较传统网络课程更灵活。中南民族大学是国家民委直属的民族高校,学生大多来自不同的民族地区,就业压力较大。而大学生职业规划课程存在个性化指导不足,无法满足学生实际需求等现状。本文以中南民族大学为例,探讨微课在民族高校大学生职业规划课程体系建设中的应用。

关 键 词：微课 民族高校 大学生职业规划 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]