民族高校

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新工科背景下民族高校自动化专业教育与创新创业教育融合研究
《大学教育》2025年第7期144-148,共5页傅思忆 何磊 汪华章 周里 王巍伟 
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下民族高校学生双创课程改革与实践”(230800245295115);国家民委教学改革项目“基于机器人+服务民族地区的民族高校学生创新创业教育改革与实践”(2023-13)。
文章研究了新工科背景下民族高校自动化专业教育与创新创业教育融合的内在逻辑,探讨了民族高校自动化专业开展创新创业教育的优势与挑战,以西南民族大学自动化专业为例,阐述了在创新创业教育体系、阶段化与全程化教育等方面对人才培养...
关键词：新工科 民族高校 自动化专业 专业教育 创新创业教育 协同育人 
民族高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的理路创新——基于少数民族红色文化育人价值探析
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2025年第2期65-68,共4页肖明朗 
2021年教育部人文社科基金项目“‘红船精神’在新时代职业院校实践育人工作中的价值引领作用研究”(21JDSZ3090)的阶段性成果。
开展铸牢中华民族共同体意识教育是民族高校思想政治工作的重要任务,少数民族红色文化是开展铸牢中华民族共同体意识教育的宝贵资源,具有特殊的育人价值。因此,针对当前在育人工作中存在的问题,民族高校应整合多元育人平台、聚力育人“...
关键词：民族高校 少数民族红色文化 中华民族共同体意识 育人价值 铸牢路径 
“PBL+CBL”教学法在民族高校病理学教学中的应用研究——基于西藏民族大学临床医学专业学生的调查
《吕梁师范高等专科学校学报》2025年第1期52-55,共4页李孟玲 孙亚楠 张洁 王小平 
西藏自治区高等教育教学改革研究项目“‘PBL+CBL’联合教学法在病理学教学中的应用”(JG2023-43);2023年度西藏自治区高等教育教学改革研究项目“新医科背景下创新驱动西藏高校基础医学实践教学改革与研究——以‘病理学’为例”(JG2023-55)。
本文结合西藏地区的发展,对西藏民族大学医学院临床专业学生的培养方式进行改革,以适应当前西藏地区医学发展的需求。病理学作为医学教育中的关键学科,其教学方法的创新对于提升学生的综合能力至关重要。“PBL+CBL”联合教学法以问题为...
关键词：病理学 PBL CBL 西藏 
铸牢中华民族共同体意识视域下民族高校艺术教育的价值取向与实践探索
《民族艺林》2025年第1期6-16,共11页何皎 吴桐 
宁夏高等学校科学研究优秀青年教师支持项目“国家一流专业建设视域下人才培养模式的改革与路径创新研究——以北方民族大学音乐表演专业为例”(项目编号:NXG2022056)阶段性成果。
铸牢中华民族共同体意识是以习近平同志为核心的党中央基于历史规律、理论基础、现实发展而提出的重大原创性论断,具有突出的中国特征、鲜明的时代特色和重大的价值意蕴。在新时代的大背景下,民族高校的艺术教育以其办学定位和学科属性...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 民族高校 艺术教育 价值取向 实践探索 
以中华优秀传统文化铸牢民族高校中华民族共同体意识:内在机理与实践路径
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2025年第2期47-55,183,共10页颜军 袁柏顺 
四川大学生思想政治教育研究中心项目“民族传统体育铸牢高校中华民族共同体意识研究”(CSZ23029)。
中华优秀传统文化对铸牢中华民族共同体意识有积极的促进作用,二者具有本质的一致性、主体的同一性和内容的共融性。以中华优秀传统文化推动铸牢中华民族共同体意识,能够深化对中华民族和中华文化的理性认知,增强对中华民族和中华文化...
关键词：中华优秀传统文化 铸牢中华民族共同体意识 民族高校 第二个结合 文化自信 
民族高校中国近现代音乐史教学中融入中华民族共同体意识的人才培养对策思考
《当代音乐》2025年第2期1-4,共4页韩东 
2023年国家民委高等教育教学改革研究项目“民族高校中国近现代音乐史教学中融入中华民族共同体意识的路径研究”(项目编号:23086)立项资助。
民族高校在中国近现代音乐史教学中融入中华民族共同体意识有着重大意义,但当前教学在目标、方法、评价等方面存在不足,影响该意识的培养。对此,应优化教学目标,将培养中华民族共同体意识作为核心目标;整合创新教学内容,丰富素材并挖掘...
关键词：民族高校 音乐史教学 中华民族共同体意识 人才培养 
“三进”背景下在民族高校大学英语教学中开展混合式教学活动的案例研究
《现代教育与实践》2025年第4期247-249,共3页齐莹 
校级教改项目:“三进”背景下民族高校大学英语混合式教学研究与实践(项目编号:2024640)。
“三进”背景下,加强对民族高校大学英语教学情境的研究,以学生的发展为根本,引导学生来学习大学英语,既让学生在学习过程中体会学习英语的乐趣,又使学生的专业素养以及基本能力得到有效的培养,以此来推动大学英语教学的专业化、系统化...
关键词：“三进”背景下 民族高校 混合式教学 大学英语 
基于思政课铸魂育人战略的民族高校图书馆协同育人服务路径
《大学》2025年第3期37-40,共4页石丽丽 
2021年度中央高校基本科研业务费项目“基于思政课铸魂育人战略的高校图书馆服务路径研究”(项目编号:31920210115)。
在思政课铸魂育人战略下,民族高校图书馆要融入学校思想政治工作体系,深入挖掘图书馆思想政治教育资源,创新服务模式,服务思政课教学,与思政课构建协同育人机制。文章从民族高校图书馆与思政课协同育人的意义、优势出发,提出基于思政课...
关键词：思政课 铸魂育人 民族高校 图书馆 协同育人 
文化润疆背景下国学融入民族高校《中国通史》课程的路径研究
《秦智》2025年第1期84-87,共4页戴大安 
2022年度喀什大学教研教改项目,项目名称:文化润疆背景下国学融入喀什大学《中国通史》课程的路径研究(项目编号:KJDY2219)。
“文化润疆”是新时代党的治疆方略。为推动民族高校的文化润疆发展,传承和弘扬中华优秀传统文化,本文提出将国学融入民族高校《中国通史》课程,并进行相关路径研究。首先分析了文化润疆与国学教育的内涵与关联以及民族高校《中国通史...
关键词：文化润疆 国学 《中国通史》课程 民族高校 
民族高校铸牢中华民族共同体意识的实现路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期073-076,共4页于飞 
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作主线,也是民族地区各项工作主线,民族高校承担铸牢中华民族共同体意识教育的重要使命。当前,民族高校在铸牢中华民族共同体意识教育工作存在一些问题,对推进教育工作的理解不够全面,推进工...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 民族高等教育 思想政治教育 
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