斯氏体系应用于高校声乐专业课中的教学设计  

作　　者：李俊[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学艺术学院

出　　处：《艺海》2014年第8期156-158,共3页

基　　金：湖南科技大学2012年校级教学研究与改革一般项目<"斯氏"体系在高校声乐教学中的应用研究>阶段性成果;项目编号:G31236

摘　　要：本文将斯坦尼斯拉夫斯基的戏剧表演理论应用于声乐专业的教学之中,以期改进传统单一的以教师为中心灌输式的教学模式。对斯氏体系应用于高校声乐专业课堂中的教学提出设计建议,以学生为中心,去感受音乐的美,去体验歌曲作品中的角色心理,建立创造性的表演思维,培养情绪记忆消除演唱恐惧感等等,以求达到尽可能好的教学预期。

关 键 词：情绪记忆 角色心理 表演思维 教学设计 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]