高中环境伦理教育“项目学习”参考案例──以“城市社区”项目为例  

作　　者：张静 陆静[2] 

机构地区：[1]南京市南湖第二中学,江苏南京210017 [2]南京市教学研究室,江苏南京210005

出　　处：《地理教学》2014年第16期23-26,共4页Geography Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题(批准号:D/2011/01/025)

摘　　要：本文基于高中段学科课程的交叉渗透，以过程式“项目学习”为途径，探索建构立足于学生需求的环境伦理教育创生模式，并以“城市社区”项目学习为例，典型示范，同时藉此抛砖引玉，与广大教师同行切磋交流，共同助推高中地理及环境教育的发展和进步。

关 键 词：环境伦理教育 高中学段 项目学习 案例 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]