抓好阅读教学之我见  

作　　者：何泽刚 

机构地区：[1]重庆市大足中学

出　　处：《文学教育》2014年第15期96-96,共1页Literature Education

摘　　要：课文教学的实质是利用课文材料组织和实施语文学习活动。课文的作用有:积累作用、示例作用和引发作用。语文教学立足于课本,但绝不能限于课本,为了搞好阅读教学,我们应该从以下几方面入手:1、提高学生的阅读水平,培养阅读兴趣;2、注重积累和培养语感;3、提高教师素养,创造性整合教材;4、着眼文本整体,精选学习内容,变革学习方式。

关 键 词：阅读教学 兴趣 语感 学习方式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]