高中物理电学实验设计与研究  

作　　者：邓丽萍 

机构地区：[1]江苏省滨海中学

出　　处：《高中数理化》2014年第16期41-41,共1页

摘　　要：1 高中电学物理实验设计的原则 1）实验的可行性和科学性 首先,物理实验的设计一定要能够真实的、准确地反映物理本质,一定不能制造假的现象来蒙骗学生,做到实事求是,这就是物理实验设计的科学性.实验的科学性要求所用原理在理论上无错误,合理地区分误差和错误,物理实验虽然允许一定的误差存在,但是要认真地分析误差产生的原因,给出科学的理论解释,设计的时候要尽量减少误差的产生.比如说,测量电阻的实验中,应该让学生明确由于电热效应使电阻产生了变化,为了减少误差,可以采用多次测量,取平均值的方法.

关 键 词：物理实验设计 物理电学 高中 科学的理论 科学性 物理本质 实事求是 误差 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]