浅议提高病理生理学教学效果的几点体会  

作　　者：刘佳云[1] 王曜晖[1] 李丽娟[1] 张冬[1] 陈晓燕[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义市遵义医学院病理生理学教研室,563003

出　　处：《中国现代药物应用》2014年第19期250-251,共2页Chinese Journal of Modern Drug Application

基　　金：遵义医学院基础医学院教改项目(项目编号:2010-2012)

摘　　要：病理生理学是沟通基础医学和临床医学的＂桥梁学科＂[1]。为了使病理生理学的教学效果更好,特从本校2011级本科生中抽取180名学生进行教改问卷调查。本文结合问卷调查结果和近年来教学的一些体会,就如何提高病理生理学教学效果作一浅议。

关 键 词：病理生理学 教学方法 教学效果 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]