浅谈引导文教学法在中职礼仪课教学中的运用  

作　　者：王润军 

机构地区：[1]大连女子职业中专

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2014年第8期139-139,共1页

摘　　要：引导文教学法是德国行动导向教学理念下的一种教学方法,其特别强调培养学生自主学习、解决问题的能力,提高学生完成任务的关键能力。本文对引导文教学法的特征、引导文材料主体、引导文教学法的组织形式等进行了较为详尽的说明,并通过具体引导文实例对引导文教学法在礼仪课教学中实施的具体阶段和步骤进行了详细的介绍。

关 键 词：引导文教学法 礼仪课教学 中职 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]