以《秦兵马俑》为例谈“以学定教”  

作　　者：李峰燕 

机构地区：[1]江苏南通市通州区通州小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2014年第9期6-7,共2页

摘　　要：学生是阅读教学的对象，更是阅读教学的主体。阅读教学唯有以学生为中心，制订与学生实际情况相匹配的教学目标，选择与学生实际能力相匹配的教学内容，拓展与学生实际相契合的教学资源，才能保证教学的每一个环节都是真实有效的。因此，阅读教学必须树立“先学后教，以学定教”的意识，让教学的每一步都落实在学生自身的需要上。

关 键 词：兵马俑 阅读教学 教学目标 教学内容 教学资源 相匹配 学生 

分 类 号：K878.8[历史地理—考古学及博物馆学]