对大学英语多媒体最优化教学的思考  

作　　者：雪征[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院外国语学院

出　　处：《教育与职业》2014年第29期140-141,共2页Education and Vocation

基　　金：2014年度河南省软科学研究计划项目"国际交流能力培育:地方高校卓越工程师人才培养视域的外语教育调向"的阶段性研究成果。(项目编号:142400410959)

摘　　要：大学英语多媒体教学模式具有自身的优势,然而,新生事物在发展壮大的过程中必然会出现一些问题。文章归纳了当前大学英语多媒体教学中出现的问题,提出大学英语教师最优化地实施大学英语多媒体教学所应坚持的原则和履行的职责,即坚持排除冗余信息、坚持动画伴随讲解、注意个性化和口语化、牢记反馈的原则,发挥促进者、设计者、组织者和整合者的职责。

关 键 词：多媒体教学 大学英语 问题 原则 职责 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]