高校“学困生”产生原因及解困途径  

作　　者：王运花[1] 李海明[1] 

机构地区：[1]天津科技大学海洋科学与工程学院

出　　处：《教育与职业》2014年第29期177-178,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年天津市教育科学"十二五"规划课题"优势视角下高校‘三困生’帮扶机制的构建与实践"(课题编号:HE4016);2012年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划"环境科学品牌专业课程体系优化与教学内容改革的"(课题编号:C04-0825)的研究成果

摘　　要：随着高校"学困生"人数和比例的逐年增加,"学困生"问题越来越严重,已成为影响高校教学质量的主要原因。文章通过问卷调查、不定期访谈和座谈、跟踪等方法,对某院不同专业的学生进行了调查,多方面分析了"学困生"形成发展的内在和外在因素,细致梳理和甄别了"学困生"的内涵,最后结合调查结果对"学困生"解困途径进行了研究,得出一些解困对策,为高校的教学管理和学生管理提供新的思路。

关 键 词：高校 学困生 产生原因 解困途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]