高职双语教学的影响因素及教学策略选择  

作　　者：武晓燕[1] 陈玲敏[1] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院国际商务系

出　　处：《教育与职业》2014年第29期188-189,共2页Education and Vocation

基　　金：2011年浙江省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"职业教育国际化背景下的高职院校双语教学研究"的研究成果。(课题编号:KT2011262)

摘　　要：经济社会发展和教育国际化使双语教学的作用日渐凸显。文章结合笔者所在学院的双语教学实践,通过调查问卷、课堂观察、个别访谈等方式深入分析高职院校双语教学成败的影响因素,并提出解决问题的对策,以期帮助高职院校双语教师在教学实施过程中选择一套科学的、合理的、符合高职院校实际情况的、行之有效的高职院校双语教学策略。

关 键 词：高职 双语教学 影响因素 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]