基于课程群视角的大学生媒介素养教育教学改革  

作　　者：张明海[1,2] 龙献忠[3,4] 

机构地区：[1]湖南大学马克思主义学院 [2]长沙理工大学传媒与文化研究所 [3]湖南文理学院 [4]湖南大学法学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2014年第9期133-136,共4页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：国家社科基金项目"社会主义核心价值观网络传播模式创新研究"(项目编号:13CKS042);湖南省教育厅规划项目"大学生媒介素养教育创新机制研究"(项目编号:11J301)的研究成果

摘　　要：课程问题是大学生媒介素养教育的核心问题,推动媒介素养教育教学改革,关键是改变单门课程建设,坚持课程群建设,发挥系统性课程的群体作用。一要组建媒介素养教育课程群,建立与媒介素养结构相适应、具有层级性并与专业教学融合互补的课程体系;二要通过打造专业教学团队,建立校内外相融合的教学合作模式,借助现代教育技术创新教学形式等,保证媒介素养教育课程群建设的有效实施。

关 键 词：媒介素养教育 课程群 教学改革 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642