从学科课程与教学的角度看微课的应用  

作　　者：范佳午[1] 樊方园[2] 

机构地区：[1]北京海淀区教师进修学校 [2]北京三帆中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2014年第10期58-60,共3页

基　　金：北京物理学会课题《初中物理课程中科学方法教育的设计与实践(批准号WLXH1429)》和《初中物理教师培训微课模式研究(批准号WLXH1442)》成果之一

摘　　要：目前,微课及其在学校教育教学中的应用备受关注。微课是一种与信息技术紧密结合的教育教学形式,是为教育服务的。从学科课程与教学的角度出发,探讨微课的应用,得出结论：微课应有助于三维课程目标的达成;微课的制作和选用应置于教学设计整体中考虑。最后通过具体的案例,深入分析微课的应用和价值。

关 键 词：微课 翻转课堂 课程 教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]