直观性教具在透视教学中的运用  

作　　者：孙爱杰 

机构地区：[1]烟台理工学校

出　　处：《现代教育》2014年第6期50-51,共2页

摘　　要：在美术教学中,利用直观性教具寓教于趣,化难为易,引导学生学习和研究物体基本形体的透视变化规律,掌握正确的造型方法,对于培养学生全面、深刻、理性地感知形体结构,提高他们的造型表现能力,十分重要。

关 键 词：直观 教具 透视 体验 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]