基于行动导向教学理论的准英语教师教学能力的培养  

作　　者：李亚红[1] 

机构地区：[1]商洛学院外语系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第1期82-83,共2页

摘　　要：行动导向教学旨在培养学生的职业行动能力、关注学生学习的主体性地位、重视学习的情境性、实践性和过程性的教育理念,对培养具有创新型教师有一定的启示。将行动导向教学理论应用于英语教学法课程教学中,通过任务、资讯、计划、决策、实施、评估六个环节,加强课堂教学中的实训教学环节,使学生学以致用,可以有效培养学生的英语教育教学能力和职业发展能力。

关 键 词：行动导向教学 准英语教师 教学能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]