大学生自主性学习行为与大学英语改革的互动  

作　　者：黄辉[1] 丁雪莲[1] 

机构地区：[1]伊犁师范学院,新疆伊宁835000

出　　处：《现代交际》2014年第8期219-219,共1页Modern Communication

摘　　要：随着在校大学生数量的增加,公共英语课授课教师不足的矛盾也日益突出,而且由于学生的英语基础也不同,在大学英语的教学过程中,老师无法同时兼顾所有的学生。大学英语改革的最终目的是"提高学生的英语综合运用能力",只有将老师的教学和学生的主动学习有效的调动结合起来,才能将大学英语改革落到实处。大学生的自主学习能力是推动大学英语教学改革的最大助力。这种建立在良好的学习氛围之上的改革,才能够不断地取得进步和成效。

关 键 词：大学英语 改革 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]