哈萨克斯坦独立后的双语教育研究  

作　　者：熊杰[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学外国语学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2014年第7期45-46,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金项目"新疆柯尔克孜族的文化变迁研究"(XJNU201309)的阶段性成果

摘　　要：哈萨克斯坦在独立前,俄语地位在政治、经济、文化等领域占据优势地位,其教育受到政府的推崇,哈萨克语的地位低下导致其教育受到重创。独立后,哈政府采取了较为宽松务实的双语教育政策法规,一方面大力推广国语哈萨克语,提高了哈萨克语的地位,另一方面也十分珍视俄语和其他语言的教育。独立后的20多年里,哈政府加大了语言立法的力度,先后颁布了20多部有关语言发展的法律法规,哈萨克斯坦的双语教育在这些法律法规的指导下顺利前行,其双语教育已在各级各类学校中得到了推广,变得日臻成熟和完善,并朝着三语教育的方向发展。

关 键 词：哈萨克斯坦 独立后 双语教育 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]