人才培养视角下教师问题行为的成因与对策研究  

作　　者：魏春花 

机构地区：[1]甘肃省定西市通渭县寺子川教育学区

出　　处：《成才之路》2014年第26期77-77,共1页Way of Success

摘　　要：小学教师在工作中的问题行为,对小学生的全面发展有着重要的影响。小学教师问题行为的产生既有普遍原因,又有特殊原因;既有教师个人因素,又有社会、家长及学生自身的因素。

关 键 词：小学教师 问题行为 成因 对策 人才 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]