家长参与对语言发育迟缓S—S法3—2阶段患儿康复疗效的影响  

作　　者：许丹丹[1] 徐明月[1] 徐丹丹[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市妇幼保健院儿童康复科,江苏连云港222002

出　　处：《特别健康（下）》2014年第6期236-236,共1页SPECIAL HEALTH

摘　　要：目的：研究家长参与对语言发育迟缓S—S法3—2阶段患儿康复疗效的影响。方法：筛选s—s法3—2阶段患儿20例，随机分为2组，每组10例。两组患儿在院由言语康复治疗师采取相同训练方法进行训练，对治疗组家长进行家庭康复训练培训，并布置家庭训练任务，6个月后观察效果。结果：治疗组有8位患儿达到S—S法4—2阶段及以上水平，2位患者达到到S—S法4—1阶段水平。而对照组仅有3位患儿达到S—S法4—2阶段及以上水平，7位患者达到到S—S法4—1阶段水平。结论：家长参与能显著提高语言发育迟缓S—S法3—2阶段患儿的康复疗效。

关 键 词：家长参与 语言发育迟缓 S—S法 康复 

分 类 号：R730.9[医药卫生—肿瘤]