与“卓越计划”相适应的师资构成及职责  

作　　者：何庆[1] 洪燕云[1] 谈衡[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院,江苏常州213001

出　　处：《高等农业教育》2014年第8期44-46,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：江苏理工学院2013年重点教研项目:适应"卓越工程师培养计划"发展的机械类专业教学团队建设(JG13058);国家级特色专业建设项目:机械设计制造及其自动化专业(TS10848);江苏技术师范学院高等教育研究重点项目:工程教育专业论证现状与对策研究(JG13067)

摘　　要：依据"国家卓越工程师教育培养计划"的标准和要求,通过理论研究和实践操作,探索卓越计划的内涵及要求,研究其师资队伍的组成及各自职责,建立校内指导教师、企业指导教师、国外指导教师的"三个层次"的专业教学团队,实现创新型师资队伍的建设。

关 键 词：卓越计划 企业导师 创新型师资队伍 专业教学团队 IET 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]