学分制模式下成绩管理工作的优化  

作　　者：樊铁美[1] 

机构地区：[1]浙江大学宁波理工学院教务处

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2014年第8期54-55,共2页

摘　　要：一当前成绩管理存在的问题 1教学管理制度不配套、不健全 目前很多学校实施的教学管理制度与学分制模式不配套，许多规则制度、实施细则不健全。尤其是在成绩管理方面，当前我们学校没有出台明确的、可遵循的、健全的成绩管理制度和操作规范，导致院校两级的成绩管理职责不明确，权利划分不清晰，很多教务人员对成绩管理的过程不清楚，部门问相互推诿的现象严重，大大降低了成绩管理工作的效率及准确性。

关 键 词：成绩管理 管理工作 学分制 教学管理制度 优化 规则制度 操作规范 管理职责 

分 类 号：G473[文化科学—教育学]