中国大学生英语介词使用的特点及成因分析  

作　　者：徐雁华[1] 蒋鸣明 王奕聪 盛娟[1] 

机构地区：[1]南京师范大学外国语学院,江苏·南京210000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2014年第25期64-65,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：本文以中国大学本科英语专业和非英语专业学生对英语介词的习得为切入点，对中国英语学习者介词的误用、混用等争议性用法以及中西方用法习惯进行比较分析。通过实践调研，探究中国学生在英语学习上具有的共性和个性。在掌握大量调研数据的基础上，重点研究各种因素对介词使用的影响，并以此成果为依据，为当前教育部门政策的制定和当前中国语境中语法的“教”与“学”提供借鉴和参考。

关 键 词：英语专业和非英语专业 介词误用 比较分析 教学反思 

分 类 号：H313[语言文字—英语]