大学生通识课对比分析与启示  

作　　者：安楠[1] 田野[1] 章静敏[1] 刘平[1] 

机构地区：[1]河北工业大学经济管理学院,中国天津300401

出　　处：《科技视界》2014年第27期42-42,共1页Science & Technology Vision

基　　金：河北工业大学2013年教育教学改革重点项目(2013[168])

摘　　要：本文针对国内大学通识课的现状进行描述分析,通过对课程类别、选课信息、系统设置等角度进行对比,发现所存在的问题,针对本校开设通识课的实际情况,提出了相应的对策。

关 键 词：通识教育 对比分析 改进措施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]