基于教师专业发展的理实一体化教学诊断方案研究  

作　　者：陈渌漪[1] 付宁[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院

出　　处：《职业》2014年第23期82-84,共3页Occupation

基　　金：高等职业院校高端人才培养与机制创新实践;项目编号:2011F-05

摘　　要：理实一体化教学可以促进职业院校教师专业能力的发展,有利于教师双师型素质的提高。为促进理实一体化教学的有效实施,体现行督重导的教学评价,要制订理实一体化教学诊断方案。该方案实施效果良好,体现了数据的真实性、客观性和导向性。

关 键 词：理实一体 专业发展 教学诊断数据分析 教学诊断综合分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]