浅论音乐的德育功能  

作　　者：王静[1] 胡晓娜[1] 

机构地区：[1]河北科技大学文法学院

出　　处：《河北企业》2014年第10期95-95,共1页

摘　　要：重视德育成为教育界发展的基本趋势,如何创新德育模式,丰富德育内容,成为教育界共同关注的问题。德育形式纷繁复杂,音乐作为一种重要的德育形式,东西方学者均对其进行了阐释。早在我国古代《乐记》中就指出：“乐者,通伦理者也,是故知声而不知音者,禽兽是也”“德音之为乐”“乐者,德之华也”。音乐作为德育内容的载体,以音乐艺术做为桥梁,使得人们在学习和欣赏中,塑造高尚的品格,陶冶情操,潜移默化地影响人们的人生观、世界观和价值观。

关 键 词：音乐艺术 德育功能 德育内容 德育形式 德育模式 西方学者 《乐记》 陶冶情操 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]