浅谈对教师肢体语言的认识  

作　　者：冶生梅 

机构地区：[1]平安县教育局,青海海东810600

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第10期244-244,共1页New Campus

摘　　要：当好一名语文教师不容易,除了扎实的语文基本功外,还要有些其他本领.一个眼神,一个微笑,一个手势,往往能给学生以鼓励、温暖与启迪.学生天真活泼,在教师言传身教的潜移默化中容易受到熏陶感染.因此,语文教师应注重肢体语言.

关 键 词：语文教师 肢体语言 语文基本功 潜移默化 言传身教 学生 手势 熏陶 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]