非英语专业大学生英语学习焦虑研究  

作　　者：张凡[1] 

机构地区：[1]西安文理学院文学院

出　　处：《学园》2014年第26期78-79,共2页Academy

摘　　要：英语学习焦虑作为一种复杂的心理现象，存在于英语学习的整个过程，影响着英语学习的效果。本文以非英语专业的大学生为研究对象，阐释了英语学习焦虑的含义，分析了焦虑产生的原因，并提出了克服和减轻学生英语学习焦虑的策略，以帮助学生提高英语学习效果。

关 键 词：非英语专业大学生 英语学习焦虑 原因 克服方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]