略论勤工俭学  

作　　者：余傅 

出　　处：《教育研究》1982年第9期24-28,共5页Educational Research

摘　　要：从我国勤工俭学活动的长期实践来考察，勤工俭学有它的特定含义，即是：以勤俭的精神为指导，以工学的实践为内容，它既是一种劳动制度，又是一种教育制度；是教育性的劳动，又是劳动性的教育；是教育与劳动相结合，体力劳动与脑力劳动相结合的途径之一。它具有教育与经济的双重目的，是发展社会主义教育事业的一项根本性措施。

关 键 词：勤工俭学活动 社会主义教育事业 劳动制度 教育制度 教育与经济 脑力劳动 体力劳动 教育性 

分 类 号：G522.5[文化科学—教育学]