社会主义教育事业

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论教育法学研究的双重进路
《高等学校文科学术文摘》2024年第12期105-106,共2页余若凡 申素平 
一、教育法学研究的功能主义进路教育法学研究的功能主义进路围绕一个核心命题展开——教育法如何在社会主义教育事业建设和教育治理过程中发挥保障作用?当然,社会主义教育事业建设和教育治理在不同时期展现出不同面向。
关键词：教育法 核心命题 功能主义 社会主义教育事业 治理过程 进路 
“去意识形态化”思潮对社会主义教育事业的挑战及其应对
《马克思主义文化研究》2024年第1期244-253,共10页秦芬 
国家社科基金重点项目“民族复兴进程中的中国革命文化传承研究”(项目编号:19AKS018)阶段性成果
宣扬“去意识形态化”是西方资本主义国家对我国意识形态领域进行渗透和腐化的重要手段,其本质是打着“去意识形态化”的幌子,用资本主义意识形态取代社会主义意识形态。近年来,“去意识形态化”思潮在教育领域的影响日益显露,给社会主...
关键词：去意识形态化 挑战 实践路径 社会主义 教育事业 
基于立德树人视域的小学体育教学研究
《师道（教研）》2022年第6期96-96,共1页陈礼 
一、小学体育教学凸显立德树人的原因 1.小学体育教学凸显立德树人的必要性.立德树人是我国教育的根本任务."德为才之帅."德是做人的根本,是一个人成长的根基.当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中,而青少年学生又正处在...
关键词：立德树人 小学体育教学 青少年学生 多元文化 德育 价值观形成 关键时刻 社会主义教育事业 
我国高等教育法治70年发展史
《国内高等教育教学研究动态》2020年第3期3-3,共1页申素平 
一、1949-1978:高等教育立法在建国后曲折起步在《纲领》的指导下,政务院先后出台了一系列政策规章,我国高等教育立法也由此拉开序幕。1957年,旧中国的半殖民地、半封建教育事业转变为社会主义教育事业。这一时期,全国人大及其常委会没...
关键词：高等教育立法 高等教育法治 半封建 政策规章 半殖民地 社会主义教育事业 规范性文件 发展史 
郑州轻工业大学:学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实立德树人根本任务被引量：2
《河南教育（高教版）（中）》2019年第10期44-46,共3页无 
落实立德树人根本任务,是贯彻党的教育方针的时代要求,是坚持和发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。习近平总书记关于立德树人根本任务的论述,鲜明揭示了我国教育的本质,进一步回答了新形势下教育培养什么样的人、怎样培养人、为...
关键词：党的教育方针 立德树人 总书记 习近平 工业大学 社会主义教育事业 社会主义建设者 教育工作者 
坚持党对教育事业的全面领导要聚焦“四个维度”
《国内高等教育教学研究动态》2019年第17期2-2,共1页郝峰 
教育是国之大计、党之大计。坚持党对教育事业的全面领导是一项系统工程,应运用系统化思维,聚焦理念、功能、路径、制度四个维度,把握精神实质,深入贯彻落实。坚持党对教育事业的全面领导要聚焦理念维度坚持党对教育事业的全面领导是科...
关键词：系统化思维 系统工程 思想理念 四个维度 社会主义教育事业 深刻认识 聚焦 精神实质 
新时代区域新教师培训面临的问题与对策被引量：1
《天津教育》2019年第22期45-46,共2页高宏 
党的十九大报告指出中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础”第一次被写入中国共产党代表大会的报告中,这是党中央发出“建设教育强国”的动员令,是新时代社会主义教育事业的...
关键词：新教师培训 中国特色社会主义 社会主义教育事业 教师队伍建设 教育强国 党代表大会 历史方位 伟大复兴 
实现党建与办学双赢目标
《党员生活（湖北）》2019年第24期43-43,共1页孔建龙 
民办教育培训行业,是社会主义教育事业的重要组成部分,同样承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。做好民办教育培训机构的党建工作,是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学的根本保证。2010年1月,武汉新东方培训学校党支部成立。2018...
关键词：党建工作 办学 社会主义教育事业 教育培训行业 社会主义建设者 学校党支部 教育培训机构 党的教育方针 
加快发展民族教育,切实助力脱贫攻坚
《四川教育》2019年第19期13-14,共2页张文君 
中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》强调,民族教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。确立民族地区基础教育的地位与价值,正视民族地区基础教育的现状与问题,找准民族地区基础教育的方向与路径,对加快民族地区脱贫攻坚...
关键词：民族教育 脱贫 社会主义教育事业 中国教育现代化 民族地区 基础教育 中共中央 国务院 
“核心素养”应真正成为教学“核心”被引量：2
《江苏教育》2019年第43期1-1,共1页余年初 
2014年3月,教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,进一步强调“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在”。2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》报告又提出了“文化基础、自主发展、社会参与...
关键词：素养 教学 社会主义教育事业 立德树人 中国特色 课程改革 文化基础 学生发展 
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