新教师培训

作品数：319被引量：227H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王斌钟庆文胡春梅周坤亮王云阁更多>>
相关机构：北京教育学院华东师范大学西南大学上海交通大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题浙江省教师教育科研项目全国教育科学规划课题首都医科大学校长研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
开发有效思维工具,让探究真正发生——以《爱莲说》为例
《教育家》2025年第5期68-70,共3页张忠俊 张力卡 
探究性教学是培养核心素养的关键,然而,在课堂教学中实现真正的探究却“难于上青天”。难点有三,其一,没有好的“样板课堂”;其二,没有提炼出容易让教师上手的“备课工具”;其三,没有一套完整的、可操作的从备课到问题设计再到上课的技...
关键词：学科教师 教材重组 新教师培训 《爱莲说》 思维工具 语文文本 探究性教学 设计技能 
项目化学习视域下新教师培训的创新与实践
《辽宁教育》2024年第20期21-23,共3页张凌 
中小学教师是教育工作的主力军,是学校发展的中坚力量,是全面推进素质教育的主要力量。因此,加强中小学教师队伍建设是全面推进素质教育的重要保障。借鉴项目化学习的概念与方法,采用“4W分析法”构建了新教师培训活动的设计框架、培训...
关键词：项目化 新教师培训 教师队伍建设 实践创新 
学习共同体视角下的幼儿园新教师培训
《世界儿童》2024年第8期0155-0157,共3页郭晓芳 
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“学习共同体视域下幼儿园新教师有效培训模式构建研究”(项目编号:JSZJ22088)(福建教育学资助)。
随着教育改革的不断深化,幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,其质量受到了社会的广泛关注。新教师作为幼儿园教育的新生力量,其专业素养和教学能力直接关系到幼儿园教育的质量。因此,如何有效培训幼儿园新教师,成为当前教育领域亟...
关键词：学习共同体 幼儿园教育 新教师 
全视角学习理论下区校协同构建新教师学习模式的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0010-0013,共4页李琳 洪丽 周浩 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“集团背景下跨校新教师专业学习社群构建研究”的阶段性成果,课题编号:CFDB21366。
随着国内外教师专业发展研究的变革,教师培训面临着“教师被动培训”到“教师主动学习”范式的转化。一直以来,新教师培训深受教育行政部门和学校的重视,专家讲座和“师带徒”作为我国新教师培养的两种主要方式对新教师发展有促进作用,...
关键词：全视角学习理论 新教师培训 区校协同 培训模式创新 
成熟教师的成长危机
《湖北教育》2024年第21期94-94,共1页杨珊 
学校实行双向聘任后,有意思的是,为了使年级组工作顺利运转、良性发展,有的组长并没有选择有经验的成熟教师。这些教师有着丰富的教学经验、家校沟通经验和班级管理经验,可为什么在极度缺老师的情况下他们却落聘了呢?从培训的视角来看:...
关键词：家校沟通 年级组 青蓝工程 新教师培训 成熟教师 教研 引领者 教学经验 
高水平职业院校新教师培训的创新策略与经验启示——以金华职业技术学院为例
《职业教育》2024年第18期77-80,共4页李泓冰 陈浩浩 楼宏强 
2023年浙江省教育厅科研项目“浙江省高职院校教师职业倦怠及调适策略研究”(编号:Y202353168主持人:李泓冰)。
加快高层次师资力量的储备培养,培育一支高水平“双师型”师资队伍,是实现高水平院校建设和专业群建设的关键。新教师入职培训是深化教师队伍建设的重要环节,而目前高职院校新教师培训中存在计划缺乏科学性、管理机制不完善及考核形式...
关键词：新教师培训 教师培训制度 教师管理体系 
坚持阅读,让成长水到渠成
《今日教育（幼教金刊）》2024年第3期61-62,共2页杨燕 
阎学老师在《教育阅读的爱与怕》中强调:教师拥有的知识的宽度将最终决定他能达到的高度,一个真正优秀的教师,应在“精深的专业知识、深厚的教育理论基础、开阔的人文视野”这三个板块完善自己的知识结构。以上要求得以实现,一部分来自...
关键词：新教师培训 教育理论基础 培训老师 人文视野 知识结构 水到渠成 专业知识 坚持阅读 
基于“输出为本”理念的新教师培训实践研究
《当代教研论丛》2024年第3期64-67,共4页黄雪芬 
2022年广东省教育规划重点课题:输出为本:区域教师培训转型的实践研究(2022ZQJK002)。
新教师培训不仅能使新教师尽快适应教学岗位工作,更能促进新教师的专业成长。文章反思传统输入式新教师培训的不足,提出强化理论学习在先、跟岗指导在后,实践验证贯穿,多维评价引领的以“输出为本”的新教师培训模式。
关键词：输出为本 新教师培训 培训模式 
锻造一支课改“铁军”——咸宁梓山湖北大邦实验学校高质量发展系列之教师篇
《湖北教育》2024年第6期26-29,共4页王秉乾 曹小飞 
“这是我第一次接触平板电脑授课,让我耳目一新,信息化的教学工具融入高效课堂,一定能使我们的教学更上一层楼!”在咸宁梓山湖北大邦实验学校(以下简称“北大邦”)“四新教育”行动研修中,初中部数学组的彭陈胜达体验了洋葱学园与希沃...
关键词：实验学校 高效课堂 初中部 新教师培训 专家引领 教学工具 平板电脑 课改 
“六招”助力新教师成长
《山东教育》2024年第1期36-37,共2页卜凡 
如何做好新教师培训工作,让新教师快速度过“新手期”?这是不少学校当前面临的一道难题。马斯洛需求层次理论提出,人人都有“情感和归属的需求”“被尊重的需求”“自我实现的需求”。新教师大多来自外地,远离家乡,面对新单位、新同事...
关键词：马斯洛需求层次理论 新教师成长 新教师培训 助力 自我实现 西新区 尊重 提升专业能力 
全选清除导出
共32页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部