从能力测定谈打好基础，发展能力  

作　　者：赵振海[1] 许楠英 吴保让 王浩明[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州中学

出　　处：《教育研究》1982年第10期34-42,共9页Educational Research

摘　　要：“打好基础，发展能力”，是我们三年以前对智育的内容和要求的理解和概括。由于“打好基础，发展能力”不仅仅是教学方法改革的问题，而且是涉及到教学思想和整个教学体系的重大课题，我们对它的认识，就有一个在实践中不断反复、不断深化、不断提高的过程。最近，我们在部分学生中进行了一次“能力测定”的尝试，并对测定结果作了汇总和分析，从而对于“打好基础，发展能力”有了进一步的认识。

关 键 词：发展能力 测定 教学方法改革 教学体系 教学思想 智育 学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]