改革开放初期高等师范教育改革思想探究——以李继之和刘佛年为例  

作　　者：申心刚[1] 

机构地区：[1]天津师范大学期刊出版中心,天津300074

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2014年第5期144-147,共4页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

基　　金：天津市"十二五"教育科学规划课题(HE1003)

摘　　要：改革开放以后一段时期内,我国高等师范教育中存在的许多问题日益凸显,阻碍了高等师范教育的发展。一些教育学者对此进行了深入研究,李继之与刘佛年是其中两位学者。他们认为,当时我国高等师范教育的状况已经不能完全适应我国经济社会的发展,急需进行改革。而改革须建立在对高等师范教育发展规律的认识基础之上;高等师范教育应打破封闭的教育体系,加强内涵式发展,增加教育功能;高等师范院校在保持师范性特色的同时,需要加强与综合大学的交流,提高自身实力,与综合大学在互补中比肩共进。

关 键 词：教育规律 高等师范教育 内涵式发展 师范性 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]