新课导入——架起师生沟通的第一座桥梁  

作　　者：马金贵 

机构地区：[1]新疆农十师北屯中学生物组

出　　处：《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2012年第B12期193-194,共2页Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生的学习兴趣，还能丰富学生的课外知识，促进学生整体素质的提高。该文浅谈了七种导言设计方法：置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法、社会热点导入法、诗句谚语、俗语导入法。

关 键 词：初中 生物教学 引言设计 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]