高中英语课堂语码转换的教学功能及其常态模式探究  

作　　者：李辉[1] 张俊杰[1] 

机构地区：[1]华东师范大学外语学院

出　　处：《中小学英语教学与研究》2014年第10期35-38,45,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：一、引言 语码转换（code．switching）是一个比较复杂的社会语言现象，很多语言学家从社会语言学、心理语言学、语用学等不同角度对语码转换进行研究并取得了丰硕的成果。不少国内外语言学家分别从不同角度对语码转换进行讨论并给出了定义。

关 键 词：语码转换 教学功能 英语课堂 高中 社会语言现象 语言学家 社会语言学 心理语言学 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]