现代教育装备在基础教育中的配置与管理  

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作  者:吴桐 

机构地区:[1]北京市东城区教育设备管理中心

出  处:《华夏教师》2014年第3期36-37,共2页

摘  要:随着现代科技的发展,现代教育装备作为辅助教学的手段越来越多地被应用。通用设备类、专用设备类的教育教学仪器和设备(按财政局对国有固定资产分类标准:房屋建筑类、通用设备类、专用设备类、文物及陈列品、图书档案、家具用具及动植物共6大类)通过调拨、调剂、捐赠等多种渠道投入进教育领域,充实和丰富学校教育教学仪器装备。同时,随着国家对教育投入的增长,促进了现代教育装备数量的增加,也带来了一些配置与管理的诸多问题。这些问题就成了学校管理者和教师在日常教育管理中关注的重点。下面我就对这些现象,谈谈自己的见解。

关 键 词:日常教育管理 现代科技 教育装备 基础教育 配置 教学仪器装备 专用设备 国有固定资产 

分 类 号:G631[文化科学—教育学]

 

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