PDCA循环应用于感染科临床护理教学  

Application of the PDCA cycle in clinical teaching in department of infectious diseases

作　　者：魏艳芳[1] 肖银芬[1] 黎艳[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院感染科,湖北武汉430030

出　　处：《护理学杂志》2014年第19期65-67,共3页

摘　　要：目的探讨将PDCA循环应用于感染科临床护理教学质量管理中的效果。方法选择120名护生为对照组,按传统模式带教;选择132名护生为观察组,按照PDCA循环模式带教。出科时由护生评价对带教老师的满意度。结果10个项目中带教老师教学技巧的应用、理论联系实践的能力等4项观察组满意度显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);另6项两组差异无统计学意义(均P>0.05),但满意度均>90%。结论 PDCA循环应用于临床护理教学中后,针对存在的问题进行分析,及时采取有效的措施,加以改进,可提高护生对临床带教工作的满意度。

关 键 词：感染科 临床护理教学 PDCA循环 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.1[医药卫生—临床医学]