美国小学生阅读素养的进展以及对我国的启示--以PIRLS2011为例  

作　　者：罗丹[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育与教师发展学院

出　　处：《素质教育大参考》2014年第18期58-60,共3页

摘　　要：国际阅渎素养进展研究（即PIRLS）是国际教育成绩评价委员会（IEA）组织的面向全球小学四年级学生（年龄在9-10岁）的阅读素养测评，IEA认为，这个阶段的学生正由学习阅读转变为通过阅读来学习。

关 键 词：阅读素养 小学生 美国 国际教育 小学四年级 成绩评价 委员会 IEA 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]