教育要有一颗慧心——“瓦拉赫效应”的启示  

作　　者：郑艳 张立梅 

机构地区：[1]临沂市第十二中学

出　　处：《山东教育》2014年第9期15-15,共1页

摘　　要：奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。刚读中学时。无论学习文学还是绘画，学校都认为他难成大器。面对如此笨拙的学生，绝大部分老师也认为他成才无望，只有化学老师也认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的素质，建议他试学化学。瓦拉赫智慧的火花一下被点燃了，变成了公认的化学方面“前程远大的高才生”。在同类学生中，他的成绩遥遥领先。

关 键 词：瓦拉赫效应 诺贝尔化学奖 慧心 教育 成才过程 传奇色彩 化学实验 获得者 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]