数码显微互动系统在病理学实习教学中的应用与探索  

作　　者：李艳茹[1] 刘静华[1] 高航[1] 王建伟[1] 张鉴清[2] 

机构地区：[1]吉林大学基础医学院病理学系,吉林长春130021 [2]吉林大学第四医院

出　　处：《中国实验诊断学》2014年第9期1555-1556,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科，是基础医学与临床医学之间的桥梁学科，是医学生成长为临床医生的必修课程。病理学的教学一般包括理论课和实习课两部分。实习课主要是通过观察人体组织和器官的大体标本及病理切片的形态变化，充分理解和验证理论课内容，达到形态与机能、局部与整体、理论与实践相结合的目的，是病理学教学实践中的重要组成部分［1］。近年来，随着计算机技术的迅猛发展，数码显微互动系统在病理学实习教学中得到了广泛的应用［2］，该系统的应用颠覆了传统的教学模式，使实习教学变得更加生动有趣，充分发挥了实习课教学的作用，开辟了病理学实习教学的新篇章。

关 键 词：实习教学 病理学 应用 系统 实习课教学 医学基础学科 数 形态变化 

分 类 号：R-4[医药卫生]