在高校学科教学中开展研究性学习的思考  

作　　者：岳小芳[1] 

机构地区：[1]晋中师范高等专科学校,山西晋中030600

出　　处：《太原大学教育学院学报》2014年第3期57-60,共4页Journal of Education Institute of TAIYUAN University

摘　　要：目前在我国高校学科教学中,占主导地位的传统接受性学习局限了学生的创新精神和创造潜能。积极倡导研究性学习,推动研究性学习,培养学生的创新能力,成为高校教育教学改革的重要课题。文章在论述研究性学习的内涵和特点的基础上,分析了当前高校学科教学的现状和开展研究性学习的意义,提出了在高校学科教学中开展研究性学习的建议。

关 键 词：高校 学科教学 研究性学习 思考 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]