形容词排序口诀教学法的效度研究  

作　　者：郑兰[1,2] 

机构地区：[1]武夷学院人文与教师教育学院 [2]福建师范大学

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2014年第9期133-135,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：福建省教育厅2012年度A类社会科学研究项目(JA12320S)

摘　　要：英语前置形容词排列顺序规则繁复难记,口诀教学法能帮助学习者在短期内迅速掌握知识要点,取得显著的即时效果。个案研究显示,从长期效度看,口诀的效度会随着时间的推移逐渐减弱。教师在运用口诀教学法的同时,应帮助学生真正理解掌握知识点。

关 键 词：英语教学 形容词 口诀 效度 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]