浅谈中医药走进中小学的意义  

作　　者：薛海萍[1] 丁越[1] 侯剑伟[1] 张彤[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学教学实验中心,上海201102

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2014年第16期119-120,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：中医药,作为中华传统文化中的一块瑰宝,是对人体生命活动和疾病变化规律的理论概括,它主要包括阴阳、五行、运气、脏象、经络等学说,以及病因、病机、诊法、辨证、治则治法、预防、养生等内容。它融合了哲学思想,医疗保健,植物学等多种科学的思想,是中国古代劳动人民在长期医疗实践中逐渐形成的,其丰富的内涵受到全世界的注目。但是,中医药在现实中处在边缘地位和附属局面,这与中医人才青黄不接、医术水平不高,以及中药本身质量不达标都有一定关系。

关 键 词：中医药教育 中小学 青少年 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]