大学更新了什么:基于忒修斯悖论的大学本体论  

作　　者：张灵犀[1] 谢继荣[2] 

机构地区：[1]南昌大学图书馆 [2]南昌大学教育学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2014年第5期37-39,共3页

基　　金：南昌大学校社会科学研究基金2011年课题"高校辅导员管理工作规范化需求分析研究"(批准号:11XSZ09)资助

摘　　要：本文从忒修斯悖论引发出对大学本体论的思考,指出教授、大学生,以及使之发生联系的高深知识是大学存在之根本,并从分析大学在历史上各种存在的方式、存在的动因和存在的根本方面解读和明确了大学的本体。

关 键 词：忒修斯悖论 大学本体 高深知识 大学更新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]